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试剂常识在小学科学实验的应用

 论文栏目:科学实验论文    更新时间:2019/5/8 16:47:40   

摘要:一部分小学科学教师对化学药品存在认知不足等问题《foul-ups》,导致不会用、不敢用所配备的基本化学药品。为帮助小学科学教师掌握常见《Common》化学药品的组成、理化性质、用途、毒性及其在小学科学实验教学中的应用等,可以《can》硫酸铝钾、盐酸等5种常见化学试剂为例,说明其相关知识,以期为实验教学服务《services》。

关键词:小学科学;实验教学;硫酸铝钾;高锰酸钾;盐酸;酒精;ph广泛试纸

实验教学在小学科学课教学中的作用无法《to be》被其他《other》手段所取代,已成为《chéng wéi》教学活动不可缺少的重要《zhòng yào》环节。小学科学实验教学是激发学习兴趣、引导学生《xué sheng》质疑探究,让学生《xué sheng》自觉领悟科学思想、获取科学知识的过程,是培养学生创新精神和实践能力的重要《zhòng yào》途径。做好小学科学实验,可启迪学生科学思想,萌发学生科学兴趣,提升学生的动手能力。现行小学科学教材中有几种常用的化学试剂,它们分别是硫酸铝钾、高锰酸钾、盐酸、酒精、ph广泛试纸等[1]。但是《dàn shì》,一部分小学科学教师由于《Meanwhile》未受过有关专业训练,对这些化学试剂的性质了解不够,导致不知道《zhī dao》怎么用、不敢用,甚至弃之不用。为了弥补教师对这些化学药品认知的不足,消除其恐惧心理,笔者现将这几种化学试剂的化学组成、一般的物理化学性质、常见用途与毒性,以及在小学科学实验教学中的应用注意《危险信号》事项进行常识性介绍,以期对小学科学实验教学有所帮助。

1硫酸铝钾ag88环亚网站 plaza官网

化学式kal(so4)2·12h2o,俗名:明矾、白矾等,常态下的明矾是含有结晶水的硫酸钾和硫酸铝的复盐,易溶于水,不溶于乙醇。明矾性味酸涩,性寒,有毒,有抗菌、收敛等作用,因此《therefore》可用作中药;明矾还可用于制薄秚icket》嘎裂巍⒎⒔头邸⒂推帷⒊吻寮痢⒃熘健⒎浪恋龋渤S米魇称贰禿iet》添加剂。明矾的毒性主要《zhǔ yào》体现在以下几方面:明矾常用作食品《diet》添加剂,如人们食用的油条和早餐粉就常加入明矾以作为膨化剂和凝聚剂,明矾中所含的铝元素进入人体后将沉积在人体内,难以排出。科学研究表明,铝元素可以杀死脑细胞,长期食用含铝元素添加剂的食品,将导致阿尔茨海默综合症(老年痴呆)。中国在30多年前就曾禁止过铝制餐具的使用及利用明矾作为食品添加剂,2003年世界《shì jiè》卫生组织曾将明矾列为有害食品添加剂。因此《therefore》,现在已不主张用明矾作为净水剂,教师要教育《 jiào yù》学生尽量少吃或不吃添加了明矾的油条和早餐粉。在小学科学实验中,常用明矾作为净水剂,让学生感《sense》知净水原理和方法,即明矾水解产生氢氧化铝,而氢氧化铝胶体的吸附能力很强,导致水里悬浮的杂质被吸附后形成《xíng chéng》《formed》沉淀,使水澄清。

2高锰酸钾

俗称pp粉、灰锰氧,化学式为kmno4,紫红色晶体,可溶于水,常温常压下化学性质比较稳定。在化学品生产中,广泛被用作氧化剂,属公安部严格管控的易制毒物品;在医药上用作防腐剂、消毒剂、除臭剂及解毒剂;在水质净化及废水处理中,用作水处理剂。该物质在加热时分解产生氧气,是现行中学教材中实验室制氧气的常用试剂。该物质与皮肤接触可腐蚀皮肤,其粉末散布于空气中有强烈刺激性气味,宜储存于阴凉、通风的库房,远离火种、热源,还应与还原剂、活性金属粉末等分开存放。在小学科学实验中,高锰酸钾可作为溶解实验的溶质,当其溶解于水后,水溶液呈红色,因溶质量不同而致水溶液红色艳丽度《attitudes》也不同,可让学生亲身感《sense》知溶质在水中溶解的过程,从而引起学生的实验兴趣。

3盐酸

盐酸化学式为hcl,是氢氯酸的俗称,是氯化氢(hcl)气体的水溶液,浓盐酸的浓度《attitudes》为38%,是无色透明的强酸。盐酸是不同浓度的氯化氢水溶液的总称,呈无色透明状,工业盐酸因含微量铁离子等而呈黄色,有刺激性气味和强腐蚀性,易溶于水、乙醇等。浓盐酸具有极强的挥发性,因此,在打开盛有浓盐酸的容器后能在其上方看到白雾,这是因为氯化氢挥发后与空气中的水蒸气结合而产生盐酸小液滴的缘故,这种小液滴就是化学上所说的酸雾。酸雾和盐酸溶液都对人类组织有腐蚀性,并有损害呼吸器官、眼睛、皮肤和肠道的可能《kě néng》。盐酸可与常见的氧化剂发生《occasionally occurred》作用,它是公安部门严格管控的易制毒物品。盐酸也是一种工业基础原料,主要《zhǔ yào》用于家居清洁、食品添加剂、皮革加工等。在使用盐酸时,应配合个人防护装备,以降低直接接触盐酸所带来的危害,其危害性大小主要取决于盐酸的浓度。小学科学实验主要用稀盐酸与岩石或矿石表面物质作用产生二氧化碳气体,说明其腐蚀性、岩石的酸蚀等现象。教师在补充做兴趣实验时,可用稀盐酸与碳酸盐类物质(固体或液体)发生《occasionally occurred》反应产生气体(二氧化碳),再用湿润的ph试纸检验这种气体的性质,从而引起学生探索科学的浓厚兴趣。

4酒精

酒精一般是指小学科学实验室中酒精灯所用的工业酒精,乙醇浓度大约《about》为95%;医用酒精中的乙醇浓度约为75%;工业酒精和医用酒精中均含甲醇等杂质,甲醇对人体有强烈的毒性,因此,严禁食用兑水的工业酒精和医用酒精,若不慎误食,严重时可导致失明、死亡等结果。白酒中的乙醇为纯粮食酿造,一般高度白酒中的乙醇体积比约为55%。酒精是常用的基础工业原料和燃料,酒精中的乙醇易挥发,属易燃物品,应在密闭状态下置于低温、通风环境中保存。实验室使用酒精的注意《危险信号》事项为:往酒精灯中加酒精不要《压嘛碟》加满,加到灯容积的2/3较为适宜,也不要《压嘛碟》少于酒精灯容积的1/3;不能用酒精灯作为点火装置,不要往燃烧着的酒精灯内添加酒精;万一洒出的酒精在灯外燃烧,不要慌张,可用湿抹布或砂土扑灭。

5ph广泛试纸

ph广泛试纸上有甲基红、溴甲酚绿、百里酚蓝3种指示剂,他们在不同ph的溶液中均会按一定规律变色。ph广泛试纸可用于检验溶液的酸碱度或判断气体的酸碱性,因此也叫石蕊试纸。由于《Meanwhile》试纸所蘸的混合有机物的量少,其毒性可忽略不计。ph广泛试纸使用的注意事项:试纸不可接触试管口、瓶口、导管口等。在测定溶液的ph时,试纸不可事先用蒸馏水润湿,因为润湿试纸相当于稀释被检验的溶液,所以会导致测量不准确;也不能将试纸直接伸入溶液中,否则将会污染被测试液,正确的方法是用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液滴于试纸的中部,将变化稳定后的试纸颜色与标准比色卡比对,判断溶液的酸碱性,当ph等于7时为中性,当ph大于7时为碱性,当ph小于7时为酸性;ph越小酸性越强、ph越大碱性越强。在检验气体的性质时,先用蒸馏水把试纸润湿,黏在玻璃棒的一端,再送到盛有待测气体的容器口附近,观察试纸颜色的变化,以此判断气体的性质。为了防止试纸被实验室的一些气体污染,试纸必须在密封状态下保存。笔者现列表(表1)简要说明这5种试剂的组成、主要理化性质、主要毒性及其在小学科学实验教学中的应用。

参考文献

[1]唐东山.中小学实验室管理《managing》手册[m].西安:西安地图出版社,2010:132~135.

作者:樊家天 单位:资兴市教育《 jiào yù》技术装备站

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